为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，持续推进新时代高校思想政治理论课改革创新，4月29日，校长张曙秋深入马克思主义学院教学一线开展听课调研，实地了解思政课课堂教学情况，并就进一步提升思政课教学质量与育人实效进行现场指导。

张校长认真听取了余老师的现场授课。课堂上，余老师紧扣教材，结合党史，通过生动的案例分析与富有启发性的互动问答，将抽象的理论转化为具体鲜活的实践逻辑。整堂课教学逻辑清晰、课堂氛围活跃，学生们精神饱满、专注听讲，展现了良好的思政课堂风貌。张校长认真记录教学要点，仔细观察师生互动情况，对授课教师的教学准备、课堂组织及学生的课堂表现给予点评。

在课后交流中，张校长强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承载着为党育人、为国育才的重大使命。面对新时代的青年学生，思政课建设必须守正创新，核心在于以思想性与亲和力的“双提升”全面赋能思政育人工作。

针对思政课教学质量的提升，张校长提出三点明确要求：

一是要夯实理论根基，提升课程思想性。思政课教师要努力成为“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的育人先锋，不断开创新时代思政教育新局面。

二是要创新教学方式，增强课程亲和力，坚持用党的创新理论武装学生头脑，深入推进思政课一体化建设

三是要强化实践育人，促进知行合一。要打破思政小课堂与社会大课堂的壁垒，将实践教学作为提升育人实效的重要抓手。