来源： 点击数： 日期：2024-04-10 12:14:36

3月5日，思想道德与法治教研室在行政楼901召开集体备课会，部门全体教师参加会议，会议由教研室主任王志辉主持。

首先，孙玉老师从理论层次、实践层次进行第一节说课，从“探寻精神的作用““探寻中国精神的内涵“探寻共产党人的精神谱系、理论总结及情感升华”四个部分进行展示，通过问题导入，微视频、游戏PK、小组讨论的方式,层层诱导学生探寻精神的作用和内涵等,引导学生思考中国共产党人在百年奋斗中铸就了什么样的伟大精神。

其次，孙增阅老师进行第三章第二节说课,他从教学分析、教学策略、教学设计、教学反思”四个部分也进行说课。在数学设计环节围绕知识预习(学生温习党史、从中预判问题)，知识导入与讲解(教材四个部分内容)，课后总结(知识梳理与巩固、作业布置、教学拓展)三个部分展开，在教学反思部分提出“如何根据本节教学内容与党史、党的二十大重要精神、24年两会精神相结合，与会老师展开讨论并发表观点。

最后主持人小结：教师们通过此次教研活幼，集思广益，形成了较好的教学方法，促进了教师间的交流合作，教师们能够及时总结教学思路和方式方法，积极将研讨成果转化为教学实践，更好地服务于课堂教学，努力提升教学效率和教学质量。

3月26日，思想道德与法治教研室在行政楼901召开集体备课会，部门全体教师参加会议，会议由教研室主任王志辉主持。

首先，徐媛媛老师进行第三章第三节的说课，导入新课:从2000多年前中国诗人屈原,在《天问》中题遐想星空，结合今天我国在航天领城取得的成就思考“改革创新何以为时代精神的核心?新课讲授通过讲授法、讨论与互动式教学、案例教学(图片、案例故事、视频等)进行层层深入说改革是当代中国显著特征、改革创新是新时代的迫切要求、做改革创新生力军。最后引导学生讨论新时代青年应如何走在改革创新的时代前列并作教学反思。

随后，余伟静老师进行第四章第一书说课及片断教学，重要包括回顾旧课，课程导入，讲授新课、课程小结、作业布置“五个环节。讲授新课主要围绕是什么、为什么展开重点掌握核心价值观、核心价值体系是什么，二者关系，是什么既要讲其定义又要讲清楚24字内涵中三个层次的逻辑关系。说课过程中列举了“廉洁公正包青天”“宋廉借书““信义兄弟”、“成了老赖处处受限”等故事案例，,教学设计合理、思路严谨、效果良好

最后主持人小结：授课教师要在精研教材的基础上，努力将“精心融入”的内容“精彩讲出”，上出温度，上出热度，上出效度。通过集体备课、共同评议、反思总结等环节,提升了教师的业务水平，龙其是青年数师，通过不断的试讲与反思，提高了教学质量。

4月2日，思想道德与法治教研室在行政楼901召开集体备课会，部门全体教师参加会议，会议由教研室主任王志辉主持。

首先，宋倩倩老师进行第四章第二.三节的片断教学和说课:首先是第四章第二节社会的核心价值观的显著特征,宋老师通过“修建有青藏铁路”“独龙族脱贫之变:一条公路改变独龙族命运”黑人的命也是命”最美大学生事迹“等事例阐述社会主义核心价值观的先进性、人民性、真实性。其次，以怎样扣好人生的每一粒扣子入题引导同学们通过勤工修德、明辩笃行将社会主义核心价值观落小落细落实，深入浅出,循循善语,效果良好。

教研活动开展情况

宫老师进行等五章第一节说课，以问题链方式层层展开“人为什么需要道德，“社会主义道德为什么是先进的为人民服务高不可攀吗?集体主义过时了吗？结合素材,案似层层和分析，引导学生分组讨话如“道德万能?无用“中国广州vs瑞士伯尔尼”,针对学生代表发言情况给予正面引导,让学生真正掌握道德及社会主义道德。

最后主持人小结：通过教研话幼，教师们对教学内容有了更深入的理解和掌握,教师及教研室成员之间的合作更加默契，形成了良好的教学和研讨氛围。本次备课会为教研室构建了更加紧密的团队合作关系，为教师们打开了更广阔的课程视野。本次备课会不仅仅是一场教学内容的交流，更是一次思想的碰撞，形成了互学互鉴的浓厚氛围。相信在新学期的教学中，教师们将充分吸收备课会的精华，将所学应用于实际教学中，为学生呈现更富有深度和广度的教学体验。

4月9日，思想道德与法治教研室在行政楼901召开集体备课会，部门全体教师参加会议，会议由教研室主任王志辉主持。

首先，乔紧薇老师进行第五章第二节的片断教学。围绕中华传说美德基本精神五个方面”及“中华传统美使的创新型转化和创新性发展”两个部分片断教学，以筷子为例手入中华传统美德中重视整体利益强调责任奉献、往重人伦关系，重视道德义务等,层层递进，深入浅出.逐一击破教学重难点。其次,通过电影《封神》从环“到“还”:一场精神还乡与文化寻根之旅”阐述对中华传统美德的挖掘和发展。最后引导同学们结合所学的专业,思考在日常生活中应如何传承和弘扬中华传统美德。

徐欣怡老师进行第三节的说课及片断教学。她从家庭、家教、家风点题,明确家庭美德对整个社会道德风尚的形成产生着重要影响。整个教学过程以“相框里的故事”为主线，评述习近平总书记的家庭、家教、家风故事,从涵养做人骨气。坚守忠诚为民、传承勤俭节约等几个方面进行了教学演示，效果良好，获得了全体教师的一致肯定。

最后主持人小结：这次集体各课活动增强了团队凝聚力和教师业务的能力。通过团结协作、资源共享和互相鼓励，大家共同武长,为今后的教学工作奠定了基础。参会教师纷纷表示，新学期将继续反复打磨教学内容，针对教学新目标新挑战，以更饱满的热情、更积极的态度、更多样的方法开展好思政课教育教学工作，努力做好学生思想的领路人。